LUNES 1 DE JUNIO

¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!

Hoy vamos a jugar un poquito con las series.

Para ello, os presentamos dos vídeos donde nos explica un poco como hacer series y tenemos que adivinar el objeto que sigue.

RECORDAD que en las series que vamos a hacer no puede haber dos colores juntos, que si no, se pelean.

ANTES DE LA FICHA: 
Con bloques de construcciones para jugar, haced una serie de dos colores: naranja, rosa, naranja, rosa...
Si no tenéis bloques, la podéis hacer con colores, rotuladores, u otros objetos que tengáis por casa.

TRABAJO EN FICHA:





1º Observamos que tenemos unas series ya formadas con dos formas distintas : círculo y cuadrado.

2º Nosotros nos centramos en el color, y cogemos solo dos ceras de colores : naranja y rosa .

3º Empezamos haciendo la serie de colores: naranja - rosa - naranja - rosa... así hasta colorear las doce formas.

4º Escribimos nuestro nombre y apellidos.

5º Por detrás dibujamos un gusano y lo pintamos con los 2 colores que más nos gusten, haciendo una serie.

Y PARA TERMINAR HACEMOS ESTAS FICHAS INTERACTIVAS:

https://es.liveworksheets.com/dr449238qc

https://es.liveworksheets.com/ys576573da


Ánimo peques, que ya comenzamos la recta final.
Un mega abrazo.

VIERNES 29 DE MAYO

Buenos días peques

Hoy toca..... ¡¡¡sesión sorpresa!!! Esperamos que os divirtáis mucho. Haced los juegos que os apetezcan.

Cuando hayáis terminado, como siempre, podéis relajaros con este vídeo. Feliz fin de semana. Os queremos mucho.

JUEVES 28 DE MAYO

¡ HOLA CHICOS Y CHICAS!

¿Sabéis con que número jugamos hoy?

Resolved este puzzle y lo adivinaréis.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=195dd4cc45b2

¿Habéis acertado? Seguro que sí. 

Vamos a cantar la canción del número 3.

Y después un video sobre como escribir el número 3

TRABAJO EN FICHA:

1º Repasad con lápiz todos los números 3 (Visionad el video anterior sobre como escribir el número 3).

2º El número 3 grande lo repasamos con lápiz y también con rotulador.

3º Coloread los cohetes tapando todos los huecos.

4º Escribid nombre y apellidos.

5º Dibujad por detrás tres caritas muy sonrientes, e intentad el número 3 vosotros solitos.

Esperamos vuestras fotos por Classdojo

DESPUÉS DE LA FICHA:

• Hacemos agrupaciones de tres objetos que queramos.
• Podéis hacer el número 3 con vuestro dedito sobre arena, harina, cola cao...o hacerlo con pintura en un papel.

REALIZAMOS LAS SIGUIENTES FICHAS INTERACTIVAS:

https://es.liveworksheets.com/be336744hb

https://es.liveworksheets.com/zp369822le

Cantidades del 1 al 3, una ficha interactiva de MariadelMarMolina

ÁNIMO CHICOS Y CHICAS.

UN BESO SUPER FUERTE 

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

OS PRESENTO A LA LETRA…

ANTES DE LA FICHA

Escuchamos el cuento “El Rey U”.

Vemos el vídeo “La vocal U”.

EN LA FICHA

• Coloreamos el Rey U y la uva.

• Decoramos la letra U haciendo puntitos de colores con los rotuladores.
• Rodeamos la vocal U en la palabra.
• Por detrás, copiamos y/o dibujamos palabras que empiecen por U: UVA, UÑA, UNO…
• Escribimos el nombre y, los que os atreváis, los apellidos.

DESPUÉS DE LA FICHA

• Jugamos al escondite con las letras.

Con una cartulina o folio hacemos tarjetas con las vocales: A, E, I, O, U.

El juego consiste en esconder las tarjetas en diferentes lugares de la habitación. Mientras el niñ@ está buscando las tarjetas, papá o mamá le ayudan diciendo: “frío-frío, como el agua del río” o “caliente-caliente como el agua ardiente”. Cuando encuentran la tarjeta deben nombrar la letra.

• Ficha interactiva de la vocal U.

Hacemos la ficha y comprobamos las respuestas.

https://es.liveworksheets.com/ob321361jr

¡NO OLVIDÉIS MANDARNOS VUESTROS TRABAJITOS POR CLASSDOJO!

¡ESTAMOS DESEANDO VERLOS!

MARTES 26 DE MAYO

ENGLISH TIME!!!

Good morning everyone!

How are you?? I'm very happy!!!

Hoy vamos a recordar los distintos animales que hemos ido trabajando: domésticos, de granja y salvajes. Para ello, tenéis que acceder al siguiente Genially donde podréis seguir cada uno de los apartados del mismo.

Podéis encontrar bastante vocabulario de animales, no es necesario que todos los identifiquen, pero al menos que le vayan sonando. Sería una buena actividad jugar a la memoria auditiva, la cual consiste, una vez escuchado las veces que sean necesarias los animales, que vuestros hij@s escuchen el nombre de un animal e intenten identificar su imagen. Para ello, primero el papá o la mamá deberá pinchar en cualquier animal de los que aparezcan, sin que vuestro hij@ lo vea.

IMPORTANTE: En la ficha interactiva (en el apartado 8 del Genially) no os olvidéis de pinchar en "Terminado" y poner el nombre y los apellidos de su hij@ para poder revisarla.

Fantastic!!! Es recomendable que sigáis trabajando el vocabulario durante la semana, tanto el de los animales como los que hemos ido viendo en semanas anteriores (formas y figuras, frutas...).
Espero que os haya gustado.

See you soon!!!

Bye, bye,

your teacher.

LUNES 25 DE MAYO

HOY JUGAMOS CON LOS CONCEPTOS...

ANTES DE LA FICHA

• VEMOS EL VÍDEO "LOLALÁ VAMOS A CANTAR".

•  JUGAMOS UN POQUITO CON ESTA FICHA INTERACTIVA. A VER CUANTAS ACIERTAS!!!!

EN LA FICHA

• Rodea los animales que son bajos.
• Colorea los animales que son altos.
• Detrás, escribe tu nombre y, si te atreves, tus apellidos.
• Piensa en cosas o animales altos y bajos.Dibuja algo alto y algo bajo.

DESPUÉS DE LA FICHA

• Jugamos a gigantes y enanitos. Vamos a poner música y... A BAILARRRR!!!! Mientras que la música está sonando, nos estiramos todo lo que podamos y bailamos como si fuéramos gigantes muyyyyyy altos. Cuando la música deja de sonar, nos convertimos en enanitos muy, muy bajitos. Lo repetimos tantas veces como nos apetezca.
• ¿Habéis bailado mucho?Pues ahora toca relajarse y volver a la calma. Para ello, nos tumbamos boca arriba bien estirados, cerramos los ojos, inspiramos profundamente y escuchamos atentamente. 

Papá, mamá, podéis acompañar a vuestro hijo en esta actividad. Tumbaos junto a él, cogeos de la mano y disfrutad de este ratito.

Esperamos que hayáis disfrutado con estas actividades y, como siempre, no  olvidéis  mandarnos fotos para ver lo bien que lo habéis hecho. 

VIERNES 22 DE MAYO

¡Buenos días peques!

¿Sabéis que toca hoy? ¡Sesión de psicomotricidad! Esperamos que disfrutéis mucho haciendo un poquito de ejercicio. Que paséis un buen fin de semana.

JUEVES 21 DE MAYO

¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

Hoy repasamos el triángulo.

Antes de la ficha, escuchamos esta canción del triángulo.

Y ahora otra canción para repasar todas las formas que ya conocemos.
Recordad que el triángulo tiene tres piquitos y no puede girar; el cuadrado tiene cuatro picos y el circulo sí que puede rodar como las pelotas.

TRABAJO EN FICHA:

1º. Vamos a diferenciar entre triángulos y círculos.

2º. Pintamos con ceras o rotuladores todos los triángulos de color amarillo.

3º. Coloreamos con ceras o rotuladores todos los círculos de color verde, sin huecos y bien bonitos.

4º Escribimos nombre y apellidos.

Esperamos vuestras fotos por classdojo.

Y ahora os dejamos unas fichas interactivas sobre las formas, ya veréis que divertido. Seguro que lo hacéis genial. 

Pinchar en los enlaces y cuando hagáis cada ficha, le dais a la opción terminado y ya podéis comprobarlo.

https://es.liveworksheets.com/ta148477ej

https://es.liveworksheets.com/hm319883hd



UN ABRAZO PEQUES, LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

 HOY JUGAMOS CON LA LETRA…

ANTES DE LA FICHA

Vemos el vídeo “La vocal E”.

Aprendemos la adivinanza de la vocal E. ¿Os atrevéis? ¡Genial!

EN LA FICHA

• *Repasamos las letras E primero con lápiz y después con rotuladores de colores. Para hacerlas, comenzamos por el trazo vertical, de arriba abajo y, a continuación, los trazos horizontales (arriba, en el centro y abajo).
• Coloreamos el príncipe E, el elefante y la estrella.
• Escribimos el nombre y, los que os atreváis, los apellidos.

*  La ficha se empieza por la primera fila y de izquierda a derecha.

DESPUÉS DE LA FICHA

Jugamos con EL MONSTRUO COME LETRAS.

Necesitamos una caja de cereales, de pañuelos, de toallitas…Cortamos una boca y decoramos como más nos guste. Con una cartulina o folio hacemos varias tarjetas de cada una de las vocales trabajadas A, I, O y E.

El juego consiste en nombrar las letras y que los niñ@s las metan en la boca del monstruo si son correctas.

                                                       

Aquí tenéis algunos ejemplos:

¡NO OLVIDÉIS MANDARNOS VUESTROS TRABAJITOS POR CLASSDOJO!

¡ESTAMOS DESEANDO VERLOS! 

MARTES 19 DE MAYO

ENGLISH TIME

GOOD MORNING EVERYONE!!!
How are you today??? I'm fine!

En la sesión de Inglés de hoy, vamos a ver las diferentes figuras (shapes). Para ello, a través del siguiente Genially, podréis ver el vocabulario de las distintas figuras (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo...), varias canciones para aprenderlas, una historia y varias fichas interactivas donde podréis trabajarlas y, al finalizar, podréis autocorregirlas.

Let's start!!!!

That's fantastic!!
Espero que os haya gustado.
See you soon.
Bye, bye.
Your teacher.

LUNES 18 DE MAYO

HOY JUGAMOS CON.... LA LÍNEA CURVA!!!

ANTES DE LA FICHA

Vamos a jugar a hacer caminitos!!!. Para ello necesitaremos cuerdas, lana o cordones (lo que tengamos por casa). Una vez que hayamos elegido los materiales, comenzamos a hacer caminos rectos, curvos,largos, cortos,... Ya veréis todo lo que se os ocurre!!! Si hacemos caminos largos en el suelo, podemos jugar a caminar sobre ellos como si fuéramos funambulistas, seguro que lo pasáis genial  intentando no saliros del  camino.

EN LA FICHA

• Repasamos las líneas curvas, primero con lápiz y después con rotuladores de colores. Ya sabéis, despacito, de izquierda a derecha  y de arriba a abajo.
• Detrás, escribimos el nombre y, los que os atreváis, los apellidos.
• libremente, haremos líneas rectas y curvas.

DESPUÉS DE LA FICHA

Os proponemos un experimento con el vais  a hacer curvas de colores de una forma sorprendente y súper divertida. Para realizar esta actividad, necesitaréis  tarros o vasos  de cristal o plástico, (cuantos más uséis más arcos conseguiréis), temperas o pintura de dedos de colores, agua y servilletas o papel de cocina. En el siguiente vídeo veréis qué fácil resulta hacerlo.

Seguro que lo vais a pasar genial  jugando con la línea curva y, ya sabéis, esperamos vuestras fotos para ver lo bien que lo habéis hecho!!!