Hoy toca sesión de psicomotricidad. Hemos hecho 3 vídeos
para que podáis hacerlos cuando mejor os venga. Es una sesión muy divertida de
superhéroes. Seguro que os encanta.
Coloreamos,
con ceras o rotuladores gruesos, los círculos siguiendo la serie:
verde-naranja.
También
coloreamos la cabecita del gusano y la seta.
Detrás
de la ficha escribimos el nombre. ¿Os atrevéis a copiar vuestro primer
apellido? ¡GENIAL!
DESPUÉS
DE LA FICHA
Inventamos series con juguetes u
otros materiales de uso cotidiano: piezas de construcciones, tapones de botellas, pinzas de la
ropa, coches de juguete, botones, legumbres… eligiendo 2 colores, 2 tamaños o 2
formas. ¡Todo vale!
Aquí tenéis
algunos ejemplos:
¡NO
OLVIDÉIS MANDARNOS VUESTROS TRABAJITOS POR CLASSDOJO!
¿OS ACORDÁIS DE LA REINA A? VAMOS A HACER UN TRABAJITO SOBRE ESTA VOCAL?
ANTES DE LA FICHA
Recordamos la canción de la reina A y escuchamos otra con muchas palabritas por las que comienza la letra A.
FICHA LETRA A
1º Repasamos con lápiz la letra A GRANDE y después con rotulador.
2º Igualmente lo hacemos con las dos filas de A mayúsculas punteadas, repasamos primero con lápiz y luego con rotulador.
***Atención, porque para hacer la letra A será de la siguiente manera (a pesar que la ficha marque otras flechas), empezamos desde abajo y subimos tobogán para hacer el trazo inclinado,y seguidamente bajamos el otro tobogán para hacer el trazo inclinado; solo nos falta hacer el cinturón a la letra A, siempre de izquierda a derecha.
3º La última fila la tenemos que hacer solo nosotros, ya no hay puntitos para ayudarnos, pero la hacemos nosotros solitos, solo con lápiz.
4º Rodeamos la letra A de la palabra ABEJA.
5º Pintamos la abeja bien bonita sin huecos e intentad no saliros.
6ª Por detrás intentamos poner nuestro nombre y apellidos.
DESPUES DE LA FICHA
Esta semana os proponemos una adivinanza, que ya sabéis que nos gusta que os aprendáis y nos la mandéis para que podamos ver lo bien que lo hacéis.
¿Tu nombre lleva la letra A, y el de tus papás o hermanos? ¿Te acuerdas de algún amigo que tuviese esta vocal?
Ahora podéis libremente trazar en harina, tierra, cola cao... la letra A con vuestro dedito, o con témperas en un folio.
Me gustaría que con vuestros rotuladores, o con palillos, espaguetis u otros utensilios forméis la letra A.
Podéis mandarnos fotos de todas estas experiencias con la letra A y más puntitos para vuestro monstruo.
Repasamos
con lápiz los círculos de la paleta de acuarelas, empezando arriba y hacia la
izquierda. Les podemos ayudar si dibujamos un puntito arriba en cada círculo y
así los peques saben por dónde empezar a repasar.
Coloreamos
los círculos de diferentes colores y también el pincel. Utilizamos ceras o rotuladores
gruesos.
Detrás
de la ficha escribimos el nombre. ¿Os atrevéis a copiar vuestro primer
apellido? GENIAL!!!
DESPUÉS DE LA FICHA
Estampación
con limones.
a (Actividad opcional)
·Cogemos 1 limón y lo cortamos por la
mitad. Secamos con papel absorbente para eliminar el exceso de humedad.
·Con un pincel y témperas
pintamos la mitad cortada de nuestro limón.
·Inmediatamente lo apoyamos sobre el
papel haciendo una ligera presión pero sin mover el limón.
·Levantamos con cuidado ¡y listo!
·Se puede repetir el proceso varias
veces y con diferentes colores.
·Así hemos conseguido ¡CÍRCULOS
ESTAMPADOS!
¡NO
OLVIDÉIS MANDARNOS VUESTROS TRABAJITOS POR CLASSDOJO!
Hoy nos hemos despertado con energía
para empezar un nuevo día, y… ¿a que no sabéis qué día es hoy?.... ¡El día del libro!
Leer libros, escuchar cuentos o
inventarlos enriquece nuestro vocabulario, mejora nuestra expresión, nos ayuda
a comprender situaciones de la vida real, a viajar a mundos maravillosos a
través de la imaginación…y, además, ¡a las seños nos encanta!
Por eso, hemos querido hacer un cuento
muy especial dedicado a todos los niños del cole. La protagonista es una niña
que se llama Rosarito, la cual también ha sufrido las consecuencias de no ir al
cole. ¿Queréis escucharlo?
Al final del cuento os proponemos un reto muy divertido, ¿qué os
parece si imitamos a los personajes de los cuentos? Para ello deberéis echaros
una foto imitando la portada de un cuento que os guste. Las seños ya lo
hemos hecho, al final del vídeo podréis ver cómo nos ha quedado ¡seguro que os
va a encantar!
Ya la conocemos todos y por eso vamos a hacerlo genial.
ANTES DE LA FICHA
Vamos a cantar la canción de la princesa I y os propongo otra canción nueva para aprender muchas palabras con esta letra.
Ahora que ya hemos calentado un poquito vamos a hacer el TRABAJO EN FICHA que es muy sencillito.
1º Repasamos con lápiz la letra I GRANDE y después con rotulador.
2º Igualmente lo hacemos con las dos filas de I mayúsculas punteadas, repasamos primero con lápiz y luego con rotulador.
***Recordad que primero hacemos el palito clin - clan, siempre hacia abajo, y después los palitos cortitos que tiene la letra I, siempre de izquierda a derecha.
3º La última fila la tenemos que hacer solo nosotros, ya no hay puntitos para ayudarnos, pero la hacemos nosotros solitos, solo con lápiz.
4º Rodeamos la letra I de la palabra IGLÚ.
5º Pintamos el iglú bien bonito, sin huecos e intentad no salirse.
6ª Por detrás intentamos poner nuestro nombre y apellidos.
DESPUÉS DE LA FICHA
*Os traemos esta poesía sobre nuestra princesita I, a ver si nuestra amiga se pone más contenta.
*¿Sois capaces de aprender un trocito de poesía o toda la poesía entera? Seguro que así nuestra princesita se pone muy contenta.
*Repasar con los papis los nombres de vuestros amiguitos y de vuestra familia que lleven la letra I.
*¿Queréis jugar a representar la letra I en el suelo? con ayuda de los papás y hermanitos, tumbados en el suelo formad la letra I mayúscula. ya veréis que divertido.Si conseguís hacerse una foto nos la podéis mandar.
CHICOS Y CHICAS NO OLVIDĖIS MANDARNOS VUESTROS TRABAJITOS POR CLASSDOJO QUE NOS PONEMOS MUY CONTENTAS AL VER LO BIEN QUE TRABAJÁIS.
CUANDO OS APRENDÁIS LA POESÍA TAMBIÉN NOS PONDREMOS MUY CONTENTAS AL VEROS RECITARLA.
Como es la primera sesión de Inglés después de estas vacaciones de Semana Santa, vamos a recordar la rutina desde que nos despertamos hasta que estamos preparados para ir al cole!
Listen, sing and do the actions!!!
Fantastic!! Ahora vamos a recordar los números que hemos estado trabajando. En primer lugar, del 1 al 5 y, posteriormente, del 1 al 10 a través de estas dos canciones que conocéis.
Listen, sing and repeat the actions!!
Well done!!
A continuación, vamos a recordar los colores a través de la canción "Rainbow colors". Let's sing and dance!!
Very good!! Ahora vamos a pintar esta mariposa de dos colores YELLOW (las partes donde esté el número 1) AND BLUE(aquellas donde esté el número 2). Seguro que os queda preciosa.
Seguro que ya lo conocéis, verdad? Hoy repasaremos el número uno. SUPER FÁCIL!!!
ANTES DE LA FICHA
Por si se nos ha olvidado, vemos el vídeo " Aprende a escribir el número 1".
Vemos el vídeo "Charlie y el número 1".
DURANTE LA FICHA
Completar la ficha tal y como se indica.
*** Papá, mamá, IMPORTANTE!!! Aseguraos de que:
- El agarre del lápiz es el adecuado.
- La grafía del número se realiza con la direccionalidad correcta.
- La ficha se realiza de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Detrás de la ficha escribimos el nombre. ¿ Ya sabéis hacerlo solos? GENIAL!!!!! Y ahora, ¿ Os atrevéis a copiar vuestro apellido?
(No os preocupéis si vuestro hij@ todavía no sabe escribir su nombre, es normal. Cada niño tiene su ritmo, pero con tiempo, paciencia y cariño, lo conseguirán).
DESPUÉS DE LA FICHA
Verbalizamos lo que hemos hecho.
Jugamos a los números mudos. Para ellos necesitamos unos trozos de papel con números ( 1 y 2) y otros con las cantidades ( un punto y dos puntos). (Si resulta muy fácil, podemos añadir el número 3). El juego consiste en ir mostrando los trozos de papel, uno a uno, y que los niños saquen tantos dedos como corresponda. Pero recordad que son números mudos, así que no vale hablar.
AHHHH!!!!!! No olvidéis hacer una foto a la ficha y subirla a Classdojo. Así, podremos corregirla y poneros un punto positivo.
